經濟學（二年級）
在香港中文大學，我可以與來自不同國家及不同背景的學生交朋友。作為多元共融大使，我曾去印度社區探訪，認識及了解更多在香港居住的印度人。此外，大學提供很多與多元共融相關的活動，如關於LGBT、殘疾人士等，增強了我對多元共融事務的理解。
今年，我有幸成為聯合書院共融策略委員會的學生代表，希望可以用自己的力量推動書院的多元共融發展！
Integrated BBA Programme (Year 3 Student)
One of the best things about CUHK is how culturally diverse it is. Our campus is filled with students from different backgrounds, each bringing their own unique perspectives and experiences. This diversity makes campus life vibrant and exciting, offering endless opportunities to learn from one another.
Being part of the Chung Chi International Association has allowed me to dive deep into this diversity. We have hosted events from international food fairs to cultural nights, which have been great for making friends and learning about different cultures in a fun and engaging way.
What I appreciate most about CUHK is its commitment to inclusivity. CUHK ensures that everyone feels welcome and valued. Through group projects, class discussions, and social events, I have had the chance to interact with students from diverse backgrounds, enriching my university experience.
The friendships I have made here have created a strong support network, making CUHK feel like a home away from home. This inclusive and welcoming environment helps every student thrive and enjoy their time at CUHK.
法學士（二年級）
香港中文大學給了我很多機會與來自不同背景的同學一起成長。參加由學生事務處舉辦的全新國際「互聯網」計劃，我很榮幸能與其他參加者合作，其中許多是來自世界各地的國際學生，包括俄羅斯、中亞、泰國等地。這些難能可貴的友誼往往伴隨著文化交流、彼此認識和理解，促進本地學生與國際學生之間的聯繫。而這珍貴的國際友誼也令我變得更具文化敏感度，對校園的多元與共融事務更有興趣深入了解。
除了文化多樣性，我還與其他不同的群體建立友誼，如殘疾人士和有特殊教育需要的學生。透過和他們相處，我發現他們和其他人一樣出色。因此，我很感激中大提供寶貴的機會讓我了解他們。
公共衞生（四年級）
香港是一個多元化並吸引世界各地人士的地區。香港中文大學作為一所具有香港特色的大學，為非本地學生提供了很好的機會去深入了解香港。大學的多元課程設計，讓我們有機會透過大學通識課程了解香港的歷史和特色，同時也加深了自己在感興趣範疇的認識。此外，大學也常舉辦各式各樣的活動，使學生紓解壓力並學習香港本地的文化，例如手刻麻將和小巴牌工作坊。這些活動能夠讓我們了解到香港獨特的傳統和歷史背景。
新聞與傳播學（三年級）
俄烏戰爭持續，我曾想像烏克蘭人會每天以淚洗面，生活於恐懼之中。然而，一位就讀紐約大學（布拉格）的烏克蘭學生提到：「哭泣只會窒礙奮鬥。」即使面臨生命威脅，他們仍願意回到烏克蘭完成大學學業。這讓我比以往更加珍惜自己所擁有的一切，亦激勵我在艱難時期要保持堅毅不屈及積極樂觀的態度，迎接各式各樣的挑戰。
內外全科醫學士學位課程（三年級）
作為新亞書院／耶魯大學學生交流活動（YUNA）的其中一位參加者，我很高興能與另外七位新亞書院的學生，親身到美國耶魯大學及紐約，就『種族，移民及身份』的主題，與當地學生進行交流。在美國，我有機會到訪因為歷史及政治因素而被認為是文化熔爐的紐黑文市，訪問移民紐黑文市的阿富汗人、參觀當地的慈善組織，和觀賞一齣由學生主演，與華裔美國人代際矛盾有關的舞台劇。這次交流的經驗，讓我覺醒到於回到香港後，應與我成長的社區有更多的接觸。因此，我為回訪香港的耶魯大學學生安排了遊覽活動，並訪問了與本次交流主題有關的本地學者及社區人士。對於參加者來說，我們最大的得著一定是與耶魯同學的互動及交流。雖然大家的背景不同，我們發掘到彼此共同之處，並不受地域、文化和種族所限，令我們反思『非我即他』的說法，更關注人與人之間團結共融的重要性。
我很慶幸能前往牛津大學哈特福學院參加為期三週的暑期課程。課程內容豐富且具互動性，涵蓋英國文學、人類學、電影製作、商業演說等。除此之外，我參加了各種文化活動如撐船、打迷你高爾夫球、體驗英國酒吧等，結識了友善的當地人。到訪布萊尼姆宮、國家美術館和大英博物館也令我大開眼界。這次旅程令我獲得了寶貴的經驗和友誼，並促進個人成長。
計量金融學（五年級）
在巴黎高等商學院的交換，開始於帶著對「歐洲第一商學院」的好奇走進豐富有趣的專業課堂，與來自世界各地的朋友交流市場與觀點，也去向南法的蔚藍海岸，去向瑞士的剔透雪山，再踏上回到香港的飛機，我帶回亞歐大陸另一邊的智慧，與充實而輕盈的靈魂。
Integrated BBA Programme (Year 3 Student)
CUHK’s holistic approach to education really fosters my personal growth while pursuing academic excellence in my undergraduate academic journey. Laying a solid academic foundation is my main goal throughout my freshman and sophomore years in Business School. To go beyond the university classroom, the internship experience that I have had truly brought the learning to life. Engaging in practical work not only allows me to apply theoretical concepts, develop essential skills, and gain deeper insights into the Business field, but it also provides fertile ground for nurturing emotional resilience, and developing an entrepreneurial mindset across cultures that prepares me for future challenges.
工商管理學士綜合課程（二年級）
作為一名通過國際文憑大學預科課程進入香港中文大學的內地生，我在這裡的學習和經歷讓我不斷成長，並拓寬視野。我主修工商管理，同時積極參與實習與校園活動，如在中大就業策劃及發展中心擔任實習生，負責資料管理、社交媒體創作，以及行政支援。這不僅讓我提升了市場行銷和溝通能力，也加深了對職場運作的理解。除此之外，我還擔任中大官方社交媒體的學生編輯，負責社交媒體內容策劃，使我在傳播、視覺設計和品牌建設方面獲得了寶貴經驗。
我十分熱衷於記錄和分享自己的大學生活，我希望通過這些內容，讓更多人了解中大的學習環境和豐富的校園文化。我期待未來能在中大繼續探索更多可能性，並把學得的知識運用到實際生活。
計量金融學及風險管理科學（三年級）
作為一名計量金融學及風險管理科學的學生，我有幸在香港中文大學參與各類活動，如師友計劃、職業博覽會及實習。這些經驗不僅開闊了我的視野，更讓我對當今瞬息萬變的商業世界有了更全面的認識。中大提供的履歷撰寫及求職工作坊，讓我在面試時能更自信地展現自我，並於去年成功獲得暑期實習機會。我十分感激中大提供全面的資源及職業支援，讓我在大學時期已經累積到一定的工作經驗。
生物化學（四年級）
iGEM（國際遺傳工程機器設計競賽）是一項全球性的合成生物學比賽，學生團隊需設計並構建基因工程系統，以應對現實世界的挑戰。
作為香港中文大學的iGEM團隊成員，我有幸於2024年參與競賽。是次競賽加深了我對合成生物學的理解，同時亦磨練了團隊合作、解難能力和有效溝通等技能。與來自不同學術背景的團隊成員合作，大大拓展了我的視野，並讓我深刻體會到跨學科方法在解決現實世界挑戰中的價值。
設計和執行比賽題目的實際經驗，不僅提升我在實驗室操作方面的能力，也增強了我在處理未知的知識和技術的信心。參加 iGEM 能夠為我未來的學術和職業生涯做好準備，並燃起了我對科學創新和探索的熱情。
新聞與傳播學（三年級）
作為新聞與傳播學系的學生，參與「環球領袖計劃」是一次極具啟發性的體驗。透過企業探訪、跨文化交流與領導力培訓，令我對全球產業與商業策略有更深入的了解。這個計劃不僅提升了我的領導能力，也增強了我對國際事務的敏感度，幫助我培養分析全球商業趨勢的能力，對我未來投身媒體與傳播行業有著舉足輕重的影響。
日本職業探索之旅更讓我進一步了解企業文化、金融市場，以及環境保護 、社會責任 和公司管治 (ESG) 的理念。透過與法政大學學生交流，不僅開拓了我對全球傳播的視野，也提升了我迎接未來挑戰的能力。
香港中文大學為學生提供全方位支持，令我的大學生活成為我人生中一段豐富而充實的旅程。參加由大學與不同團體舉辦的各種研討會和活動，使我能夠在商業和法律領域上發展技能，並從同儕和專業人士身上獲得啟發。
除了學術方面，大學亦在其他不同範疇給予學生發展的機會。我是和聲書院乒乓球隊的隊員，恆常訓練不僅激發了我對乒乓球的熱情，也促進了健康的生活與學習平衡。這種結合嚴謹的學習與運動訓練模式，對塑造我的大學經歷非常重要，不但為我未來的職業生涯提供了充足準備，也讓我能保持個人興趣與身心健康。
Global Economics and Finance (Year 2 Student)
When I first came to CUHK, I expected it would be difficult to find opportunities to make the most out of my university life. However, during the first month, there were already numerous chances available for me to grow both personally and professionally.
I got into my college’s soccer team after several tryouts, and acquired hands-on business case-cracking experience through the University’s Academic Cup. Additionally, I also participated in the International Connections Programme, where we worked in groups to organise a fully funded cultural event with a given topic.
More relating to my major, I took part in a Hang Seng Bank visit organised by the CUHK Business School, along with numerous talks and workshops that enhanced my knowledge of the business world and sharpened my soft skills for future career endeavours. Lastly and recently, I was selected as an International Student Ambassador and am very happy to represent CUHK in its talent acquisition efforts.
Everything altogether, alongside my academic studies, has fostered my whole-person development in the most rewarding way. I am very grateful that I gained valuable experiences and knowledge relating to my major, made so many new friends and connections, and had a fantastic university experience right from day one!
