課程簡介
培養新一代的學習科技專才
為期四年的綜合課程學習設計與科技理學士學位課程（LDTE），由教育、工程和理學院共同開辧。
課程設計以重整後嶄新的科學教育觀點為本，視教育為「元學科」或「學科中的學科」，一方面為學生裝備知識、技能和培養領導才能，一方面亦重視個人在常規教育環境內外的學習和發展。
課程特點：
- 提供教育、科技和科學多範疇的綜合性、跨學科課程
- 以理論和行動科學為導向，實驗為基礎的學習模式
- 在多元文化背景下將科學、科技、工程和數學（STEM）教育與科技為本和多媒體教學相結合
- 通過教學和社區參與學生服務學習的能力
- 在STEM教育進行科技、科學和跨學科研究
- 銜接以科技和／或科學教育相關的教師專業課程，以及其他與教育和科技領域相關的研究生課程
排名
中大教育學院於2024年泰晤士高等教育世界大學排名（教育學科）中位列世界第19位和亞洲第5位。
就業前景
本課程畢業生可於學校、辦學團體、大學、政府部門、非政府組織（其中以著重藉教育解決社會問題的組織尤甚）、以及包括立足粵港澳大灣區的本地及國際教育相關行業發揮所長。畢業生將能在教育和 STEM涵蓋的各式各樣的領域，包括工商業、學校、非政府組織和其他新興教育相關行業之間擔任「中間人」，構建聯繫。
此外，學生畢業後亦可報讀教師專業課程，獲取從事科技和／或科學教育相關的專業資格。
與本課程的相關行業
- 學習設計師／策劃師
- 學習科技專才
- 多媒體學習專才
- 科技支援學習環境設計師
- STEM教育設計師
- 科學／科技老師
- 教育產品開發設計師
- 電子學習顧問／培訓師
- 技術經理／主任
- 教育數據分析師
- 教育主任／行政主任／研究員
學習設計是一門發展迅速、適用於所有界別的專業。在教育改革的浪潮下，培養新一代科技學習專家刻不容緩，他們既要深入了解學習設計的理論和實踐，又要運用創新科技自如，並具備專業技能，塑造未來的教育願景。
如有興趣報讀課程，請查閱相關入學要求，並於截止日期前遞交申請，增加錄取機會。
